1．教师应坚持四项基本原则，坚持教书育人，努力提高政治、业务水平，增强工作责任感，认真做好本职工作，充分发挥在教学和科研中的作用。

2．掌握本实验室有关的专业知识和技术，编写实验教材、指导书等有关实验技术文件，组织初级技术人员进行实验前的各项准备工作。

3．指导学生实验，记录实验教学情况，提出实验情况总结和教学实验改革方案。

4．设计新的实验方案和新的实验装置，参与大型精密仪器设备的使用开发和管理，负责编制操作规程。

5．参与拟定有关实验室建设方案。

6．教师必须在每学年开课前做好本期（或本学年）的实验教学计划，安排好教学进度，并交教学办公室；熟悉、清理、研究实验需用仪器及配套设备；写出耗材计划。

7．教师对将开实验须按教学大纲要求认真备课，备课教案中应有参考实验数据及相应处理。

8．对本学年首开实验要求教师试做，对首次上岗的指导教师要求试讲，合格方能指导学生实验。

9．实验课开始前，教师应对学生到课情况进行考勤，检查学生预习情况。

10．上课时，教师应坚持在场巡查指导，考察学生实验技能，教师必须检查每个学生的实验原始数据。签字认可，并当场给出学生实验操作成绩，教师不得无故离开教室。

11．教师须在学生下次实验开始前批阅实验报告，给出实验报告成绩，及时发还学生，并统计好学生平时成绩。

12．教师应做好实验课程的考试、考查工作，将一时成绩、考试考查成绩交办公室存档。

13．教师应积极进行实验科研工作，不断更新实验内容，改进实验方法，努力提高实验技术和教学质量，积极为实验室发展做贡献。

水利水电实验教学中心

2003年6月